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《策划“非遗”活动》教学设计-2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册

一、学情分析

九年级学生已经在上一课《领略“非遗”风采》学习非遗相关知识，具备基础非遗作品鉴赏能力，对岭南非遗项目有一定了解。学生在日常校园生活中参与过班会、小型文艺活动，有简单活动参与经验，但缺少完整策划主题文化活动的系统思路。学生想法丰富，创意较多，但策划时容易出现思路零散，分不清活动目标、活动内容、宣传方式之间逻辑关系；容易只关注活动趣味性，忽略非遗文化内核，出现活动设计脱离非遗主题的问题。学生小组协作能力参差不齐，需要教师提供策划框架，引导学生围绕非遗主题，有条理完成活动方案构思。

二、教材分析

本课是岭南版2026秋九年级上册第二单元第二课，承接第一课非遗赏析理论，转向美术综合实践学习。教材将非遗活动策划作为核心内容，教材文本介绍非遗主题活动常见类型：非遗讲座、非遗体验工坊、非遗故事会、非遗作品分享会；配有活动策划方案框架图，讲解策划活动包含活动主题、活动目标、活动对象、活动内容、宣传方式、人员分工六大板块。教材选用校园非遗体验活动案例，展示活动策划的完整流程，强调策划活动要兼顾文化性、可行性，不能脱离非遗本身。本课是单元实践中间环节，承上启下，为下一课校园非遗展览的布展策划打下基础。本课核心知识点：非遗主题活动策划基本要素；活动主题拟定方法；活动内容设计原则，兼顾文