《西方古典美术》教学设计-2026-2027学年人教版（新教材）初中美术九年级上册.docxVIP

《西方古典美术》教学设计-2026-2027学年人教版（新教材）初中美术九年级上册

一、学情分析

九年级学生在小学以及初中前几册美术课本接触过少量古希腊、文艺复兴美术图片，能够辨认部分著名雕塑、绘画作品，但对西方古典美术发展阶段划分模糊。学生容易笼统将西方古典美术等同于写实绘画雕塑，不清楚古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、新古典主义之间风格演变逻辑。九年级学生具备图像对比能力，可以在教师引导下从造型、题材、功能角度赏析作品，但很难理解美术风格变化背后社会、思想变革。学生对神话、历史题材作品故事感兴趣，但容易只关注画面情节，忽略美术语言本身。

二、教材分析

本课为2026秋新教材人教版初中美术九年级上册第一单元《多元世界——世界美术巡礼》中的《西方古典美术》。教材按照时间顺序梳理西方古典美术发展脉络：古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、17世纪巴洛克、18世纪新古典主义。教材选取建筑、雕塑、绘画经典案例，清晰呈现西方古典美术核心主线：以写实造型为基础，伴随人文思想、宗教思想交替变化而不断演变。本课承接《亚非拉美术》，形成东西方美术对比，同时为下一课《西方现代美术》铺垫，让学生理解西方美术从写实传统走向变革的起点。教材重点突出人文主义思想对美术创作的影响，引导学生理解西方古典美术的审美内核。

三、核心素养教学目标

1.图像识读：识别西方古典美术各个时期代表作品，能够区分古希腊、古罗马、文