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《去外婆家》第一课时逐字稿

师：小发现家们，欢迎搭乘“童年发现号”列车！这是我们本单元的旅行车票，请看看你的座位和目的地。今天，我们要开启第二站的旅程——《去外婆家》，一起去发现亲情之趣！

师：进站前，我们先来猜一个有趣的谜语：“走”着去“取”快乐，打一字。猜猜是什么字？

生：是“趣”字！

师：真聪明！没错，就是“趣”——快乐的趣。（出示大字卡“趣”）让我们一起读一读：“趣——快乐的趣！”

师：猜对了！今天我们要去的地方，就藏着许许多多的乐趣。（出示外婆老屋图片）看，这是哪里？

生：外婆家！

师：对，这就是我们今天要学习的课文——《去外婆家》。（出示课题，突出“婆”字）

师：哪位小朋友有好办法记住“婆”字？

生：是“女”字加“波”，婆婆是女性。

师：说得真好！还可以想象“波浪一样的白发”。除了“外婆”，你还知道哪些带“婆”的词语？

生：婆婆、阿婆。

师：对，我们要尊敬长辈。现在，让我们一起亲切地读一读课题——《去外婆家》。（师范读，生跟读）

师：现在进入任务一：初读课文，整体感知。请小发现家们打开课本，自由朗读课文。

师：朗读时，请完成两个任务：第一，圈出你不认识的生字宝宝，请拼音帮忙读准它；第二，思考：作者最大的乐趣是什么？外婆家有什么吸引人的地方？开始吧！

师：小发现家们，时间到了！大家读得可真认真，我看到很多同学都拿起笔，像真正的小侦探一样，在课