《坐井观天》逐字稿.docVIP

Ai大单元情境视频：“同学们，第五单元的智慧之旅马上开始！你们准备好了吗？在这个单元中，我们将惋惜《寒号鸟》的“得过且过”，我们会疑惑种葫芦的人为何“只看结果，不顾过程”。其实，他们都像《坐井观天》里的青蛙一样——被自己的‘见识’困住啦！现在，让我们一起走进《坐井观天》这篇课文吧！”

1、游戏导入

老师有一个小游戏要来考考你们，敢不敢接受挑战？好像不够自信，敢不敢？士气真棒！我给你们带来了一些事物，不过我只给你看一小部分，你要睁大眼睛，猜一猜它是什么？

第一个，谁来猜？（有点像，到底是什么呀？是铅笔，好玩吗？那我们继续来猜）

第二个，请看。【点2生】（是牙刷）

第三个可要你脑洞大开了，好好想。【点2生】（偷偷告诉你们，这个你们都很喜欢，味道好极了。很接近了，我们来看一看。是棒棒糖）

过渡：原来我们看到的、想到的不一定是实际的样子。

2、学习“井”

①刚才我们看到的东西都是从一个小口中看到的，中间留大口，四周围着石条，看这是什么？一起说。古人就根据“井”的形状造出了这个字。【点1生读】

②读音：这个字是后鼻音。【点1生读】（读得准确，我们一起来读）

过渡：小朋友瞧！今天一位新朋友来到了现场！它是谁呀？快和它打打招呼吧！

小鸟说了：“我今天可不是一个人来的，我还带来了新朋友呢！猜猜是谁，一起来听，是谁呢？今天我们就来学习和它们有关的故事。

伸出小手和老师一起板书课题。

3、学习“观”