《敕勒歌》逐字稿.docxVIP

《敕勒歌》逐字稿

【使用说明】

1.本工作室均为在校自用原创课件，课件不定时更新细节，以课件为主，逐字稿仅供参考，不会更新。

2.本课设计是一课时（公开课40分钟版本），具体课堂内容需根据学情适当调整。

3.逐字稿根据老师个人风格，可适当调整。

（一）情景导入：接收草原邀请

师：小朋友们，快看！老师今天收到了一封特别的信，信封上还画着绿绿的草和白白的羊呢！你们猜猜，这封信是谁寄来的？

生：（举手回答）是草原上的人寄来的！

师：哇，你真会猜！这封信来自遥远的北方草原，写信的是一位叫阿古拉的小朋友。他在信里说了什么呢？咱们一起来看看他的视频邀请吧！（播放阿古拉邀请视频）

（视频播放结束）

师：阿古拉邀请咱们去草原做客，还想和咱们一起发现《敕勒歌》的秘密，你们愿意接受他的邀请吗？

生：（齐声）愿意！

师：太好啦！今天咱们就都变成“草原小访客”，只要完成3个草原任务，最后还能给阿古拉写回信呢！现在，咱们就先认识一下阿古拉家乡的这首歌——《敕勒歌》（板书课题），跟老师读：敕勒（chìlè）歌，注意“敕勒”是翘舌音，再来一遍！

生：（齐声）敕勒歌！

（二）任务一：初入草原——读通诗歌

师：阿古拉说，要想走进草原，得先会唱草原上的歌。咱们先来听听这首《敕勒歌》是怎么唱的（播放民歌音频），小朋友们可以闭上眼睛，想象自己已经来到了草原。

（音频结束）

师：这首民歌的节奏是不是很特别