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《数星星的孩子》第一课时逐字稿

（师）：小朋友们好?请坐，好的，很有精神，21班的小朋友！这一单元我们学习了《彩虹》《去外婆家》，还请不少小朋友写了自己在外婆家的好吃的、好玩的经历。这里有两个小朋友写的内容，谁愿意读一读，跟大家分享一下?第一个小朋友，来，你试试，你来。

（生）：每次去外婆家，外婆总会煮好香气扑鼻的茶叶蛋，咬一口软软的，酱咸咸的。

（师）：他写了外婆家的茶叶蛋，软软的、咸咸的，很具体。第二个，请你来分享

（生）：每次去外婆家，外婆总会给我泡好甜的糖水，真是好喝极了。

（师）：“好甜的糖水”，把这个词语连在一起读，会更流畅。这是上一节课，我们在“外婆家”的发现，寻到的好吃的宝贝。这节课，我们要回到1900多年前，回到遥远的汉朝，一起来认识一位小朋友【播放爱ai小张衡的视频】我们跟这个小朋友一起数星星，发现星空的奥秘。来，谁来读读课题?

（生）：数星星的孩子。

（师）：“星星”读轻声，“孩子”读轻声，很好。把中间的字读得轻一点、短一点会更好，“数星星的孩子”，谁来试试?

（生）：数星星的孩子。

（师）：你来。

（生）：数星星的孩子。

（师）：“孩子”读轻声，我们一起读：

（师）：课题里还有一个今天要学的生字“数”，你们在哪里看到过这个字?一起说————数学！它还有一个读音“shǔ”，表示“数”这个动作的时候，读“shǔ”。来，拿起你的右手，我们一起书空写“数”。

（生）