初中七年级地理《地球的自转》项目化教学设计.docx

初中七年级地理《地球的自转》项目化教学设计

一、设计理念与学情分析

本课面向七年级上学期学生，内容选自仁爱科普版地理教材地球的运动单元中的地球自转部分。七年级学生刚由小学升入初中，空间想象能力正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键阶段。他们在小学阶段已通过科学课程知晓昼夜更替现象，部分学生还能说出地球绕太阳转的粗浅认识，但这些前概念往往夹杂着大量迷思概念：有的学生认为昼夜交替是太阳躲到山后面造成的，有的学生混淆自转与公转，更有不少学生默认地球仪上的地轴倾斜只是模型的制作习惯。本课设计的核心任务，就是借助可观察、可操作、可推证的学习活动，帮助学生在头脑中建构起科学的地球自转模型。

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