【知识清单】初中七年级地理·气温的变化与分布（人教版上册导学）.docxVIP

【知识清单】初中七年级地理·气温的变化与分布（人教版上册导学）.docx

【知识清单】初中七年级地理·气温的变化与分布（人教版上册导学）

一、核心知识条目

（一）气温的概念与测量

1.知识名称：气温的定义

核心要点：气温指大气的温度，单位是摄氏度（℃），反映空气的冷热程度。它是天气预报中出镜率极高的要素，也是气候研究的起点数据。

典型示例：天气预报说北京今日28℃，说的不是太阳温度，也不是地面温度，而是离地约1.5米、百叶箱里测得的空气温度。

易错警示：不少学生以为气温就是地面温度。上届有个孩子画图时把温度计插进泥土里测，读数比百叶箱高了五六度。纠正：气温测的是近地面空气，必须在阴凉通风的百叶箱里测，太阳直射的温度计读数是被烤出来的假体温，不能算数。

2.知识名称：气温的观测时间与次数

核心要点：我国气象观测一般在2时、8时、14时、20时各测一次，共四次，全天数据取平均得日平均气温。

典型示例：某日四次读数为4℃、10℃、22℃、16℃，日平均气温＝(4+10+22+16)÷4＝13℃。

易错警示：真实学情预判——学生常漏掉除以4，直接把四个数加起来当天均温，数值能吓死人。或者把日平均误当最高气温与最低气温的平均，教材标准做法是四次观测平均，别自作聪明改算法。

3.知识名称：百叶箱的讲究

核心要点：百叶箱漆成白色（反射阳光）、离地约1.5米、门朝北开（北半球避免读数时阳光晃入），箱内放温度计、湿度计等。