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- 2026-09-12 发布于四川
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;学习目标;任务一情境导入:质疑课题;背景资料:走进1941;狼牙山·五勇士纪念塔;字词学习:会写字;词语认读;认识五位壮士;初读课文:梳理情节;情节脉络:五部分;简要复述:支架与要求;任务二聚焦第2自然段;课文细读:第2自然段;品“面”:全景镜头写群体;品“点”:特写镜头写个体;点面结合的好处·分层朗读;迁移小练笔:学用点面结合;生字指导:贯·昂;课堂小结;分层作业;下课·致敬英雄
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