一国教育人力资本究竟应如何测量———个相关前沿测量方法与转换技术的系统评述.docx

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一国教育人力资本究竟应如何测量

———个相关前沿测量方法与转换技术的系统评述

【摘要】人力资本是宏观教育与经济政策研究中经常使用的核心概念。要完成一项宏观教育政策计量研究，必须先要实现对一国人力资本的精确测量。通过一定的测量方法与数据转换技术形成国际可比的教育人力资本数据库，是学者开展宏观教育政策研究的基础性工作。文章沿着教育人力资本测量的“演变史”，系统介绍受教育年限、学生认知技能、经质量调整后的受教育年限和成人认知技能四种常用的教育人力资本测量指标，包括它们的基本原理、测算步骤、转换技术与常用国际数据库等，并依据人力资本理论与教育生产函数理论，对这四个