高中一年级信息技术必修一《数据采集的方法和工具》教学设计.docx

高中一年级信息技术必修一《数据采集的方法和工具》教学设计

一、教学设计的总体构想

数据采集是整个数据处理链条的起点，也是粤教版高中信息技术必修一第五章数据处理和可视化表达的开篇内容。学生在第一章已经建立了数据是对客观事物属性的记录这一基本认识，在第二章体验了算法与程序设计的基本思想，但数据从哪里来如何让计算机替我们获取数据这两个问题，对他们而言仍然停留在模糊的生活经验层面。本节课的任务，就是帮助学生完成从被动使用数据到主动获取数据的角色转变，使其理解人工采集与自动化采集的本质差异，掌握传感器采集、网络爬虫采集的基本原理，并在真实问题情境中选择恰当的方法与工具。

本课依据课程标准中了解数据采集的