《盼》第二课时教学课件.pptxVIP

15《盼》第二课时·教学课件于细微处见“盼”心课文：铁凝《盼》作者：铁凝课时内容：第5—20自然段学习板块：梳理表现·品味细节·发现环境·修改习作学习重点：细节描写与环境烘托统编版语文·六年级上册·第五单元（习作单元）

复习回顾·接续“盼”线第二课时上节课的情节链收到雨衣→试穿雨衣→盼望变天→风起雨落，蕾蕾兴奋地甩打着书包跑进楼门。听写词语（同桌互批）斗篷瓦蓝衣柜闷雷央求理直气壮▲猜一猜：她能顺利穿上雨衣吗？15《盼》第二课时·教学课件2

学习目标第二课时1梳理表现梳理课文围绕“盼”写了哪些表现，画出心情变化曲线。（课后题一）2品味细节聚焦语言、动作、心理描写，选出两处生动语句说说好处。（课后题二）3发现环境找出天气描写，发现环境描写烘托人物心理的作用。4修改习作运用细节描写修改上节课的小练笔，把“盼望”写具体。15《盼》第二课时·教学课件3

整体感知·默读第5—20自然段第二课时边读边想：后半部分写了哪几个场景？蕾蕾的心情怎样变化？场景一借口买酱油，被识破，希望落空场景二怕雨下完，一心盼雨留到明天场景三次日又下雨，理直气壮穿上雨衣▲课本《盼》第5—20自然段15《盼》第二课时·教学课件4

课后题一·围绕“盼”有哪些表现第二课时小组合作，完成“盼的表现”梳理：1得到雨衣，反复试穿，出汗也舍不得脱；2天