《山势有形》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）小学美术五年级上册.pdfVIP

《山势有形》教案-2026-2027学年岭南版（新教材）

小学美术五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经接触过中国画花鸟题材，掌握毛笔中锋、侧锋用笔，能够区

分墨色浓、淡、干、湿变化，熟悉宣纸的晕染特性。但是学生初次系统学习山水

画，对山石造型、皴法十分陌生，不容易理解“勾、皴、点、染”整套山石画步

骤，容易把山石画成简单轮廓，缺少山石的体积质感。学生对名山大川、古诗配

画兴趣浓厚，善于观察实景图片，但很难把现实中山石纹理转化为国画笔墨语言。

本课作为单元开篇，重在夯实山石基础技法，为后续《山居之趣》《山水家园》

完整山水创作做好铺垫，适合依托实景、古画案例，搭配师生问答、分步示范，

降低技法难度，引导学生感受山水画借景抒情的文化内涵。

二、教材分析

本课属于“造型•表现”与“欣赏•评述”综合领域，是第五单元起始课。教材从

真实山川实景切入，引出山水画山石表现方法，核心讲解山石制四步：勾、皴、

点、染，重点介绍斧劈皴、披麻皴、米点皴三种典型皴法，选用唐寅《华山图》、

《芥子园画谱》山石范本作为赏析案例。教材把自然山石实景和国画作品对照，

让学生理解皴法是古人概括山石纹理的笔墨方法。本课聚焦山石单体与组合山势,

不涉及完整复杂山水构