语文园地七 教案 统编版语文四年级上册.docVIP

课题

语文园地七

课时

2

活动分析

本单元语文要素：学习作批注。本园地包含梳理与交流、识字加油站、词句段运用、日积月累四大板块。梳理与交流：围绕“不动笔墨不读书”，交流作批注的阅读经验，了解批注位置、批注方法，懂得重读批注、借鉴同学批注加深阅读理解。识字加油站：认识八种蔬菜名称，认读“韭、芹、椒、蒜、薯、藕、芋、姜”，联系生活识记生字，会写田字格内8个生字。词句段运用：第一部分理解俗语含义，结合生活情境学会运用俗语；第二部分学习用动作描写表现人物心情，仿照范例练笔。日积月累：积累六句八字成语，理解含义，熟读背诵，尝试运用。

教学目标

1.交流作批注的阅读方法，知道批注可以写感受、疑问、赏析，掌握批注阅读策略，养成不动笔墨不读书的习惯。

2.认识蔬菜类词语，读准“韭、芹、椒、蒜、薯、藕、芋、姜”字音，规范书写8个生字，联系生活识记字形。

3.理解俗语含义，能够结合生活场景恰当使用；学习运用动作描写表现人物内心，仿照例句进行片段练笔。

4.熟读背诵日积月累的八字成语，理解成语意思，积累语言。

教学重难点

重点：掌握作批注的阅读方法；背诵积累八字成语。

难点：学会运用动作描写表现人物心情；俗语在生活情境中灵活运用。

教学过程

第一课时

一、梳理与交流

1.导入：古人说“不动笔墨不读书”，读书做批注是非常好的阅读习惯。今天我们一起交流做批注的小经验。板书：梳