音乐基础教育(12.2.2)--音乐教师的素质.pptVIP

第十一章音乐教师教育第二节音乐教师素质五、合格中小学音乐教师评价标准音乐教师的素质对整个音乐课程改革起着重要的决定作用。目前，关于音乐教师素质的研究，是音乐教育界一个倍受关注的热点。朱咏北老师的论文《中小学合格音乐教师素质评价研究》在深入调查研究的基础上制定出了详细的音乐教师素质评价标准。《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》《音乐教育基础》第十一章音乐教师教育第十一章音乐教师教育第二节音乐教师素质第十一章音乐教师教育题记“做一个好的老师要比做一个布达佩斯歌剧院的导演还要重要的多。对于一个不好的导演，失败的是他一个人。对于一个不好的老师，他会持续他的失败三十年（从他开始工作到退休为止），将会扼杀三十批儿童对音乐的热爱。”——柯达伊·佐尔坦第十一章音乐教师教育第二节音乐教师素质什么是素质？素质是人的内在之物，是智力因素与非智力因素的统一，可以通过人的外在行为表现出来。一般来说，影响人的外在行为的因素有很多，如个人的知识水平、经验、智力、能力、思想观念、理想、个性、行为习惯、自我意识等诸多因素。第十一章音乐教师教育第二节音乐教师素质音乐教师所需具备的素质一、作为健全的人的素质二、作为音乐家的专业素质三、作