习作：——让生活更美好 教案.docxVIP

《习作：——让生活更美好》教案

教学目标

1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。

2.用点面结合的方法写场面，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、神态等。

3.写出活动中的体会。

教学重难点

写清楚某件事物让生活便美好的经历，并把原因写具体。

教学过程

情境导入：发现生活中的“美好密码”

师：同学们，今天，我们要探索并找到那把能解锁“生活更美好”的“密码”——到底是什么，让我们的日子变得更有滋味、更精彩呢？首先，老师想问问大家。

1.大家回忆一下，生活中有没有哪件事、某个东西，或者一种品质，让你觉得“有了它，生活真的不一样了”？

2.比如高铁让出行更快、音乐让人放松，那你们想到的是什么呢？谁愿意和大家分享？

（预设：种花让生活更美好，看着种子发芽开花特别有成就感。诚信让生活更美好，和朋友讲诚信，关系会更亲密。）

师：看来大家心中都有属于自己的“美好事物”！今天，我们就一起来学习如何把这份“美好”写下来，完成《——让生活更美好》这篇习作。

明确习作目标：聚焦“美好”的核心

师：刚才大家分享了很多让生活更美好的事物，课件里也给我们列举了微笑、诚信、梦想、运动等例子。接下来，我们先一起明确，要写好这篇作文，首先得找准“核心”——习作目标。

◎运用同类对比、前后对比,写清楚让生活更美好的原因。

◎融入联想,写出美好体验。

◎运用直接点明、间接传达的方式表达看法,突显美好感受。

师：不