高教社课件数学教学论（第3版）第十一章 第一节.pptxVIP

;学习目标

;;;第一节信息技术在教育中应用的时代背景

;上世纪80年代，西方教育研究者就发现信息技术的使用对数学教学的积极影响不容小觑，几十年来我国的教育信息化发展也取得了长足的进步。

近年来，人工智能的发展更是对数学教育教学带来了新变革。全面推进人工智能与教育的深度融合是当今教育领域的重大课题。

人工智能在促进教育改革中正显现出独特的优势。可以克服传统教育的局限，通过赋能教师教学与学生学习，更好地实现以核心素养导向的教学，助力教育改革。

;2025年1月19日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》，提出：“促进人工智能助力教育变革。制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设。打造人工智能教育大模型。建设云端学校等。

2025年8月21日，国务院发布《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，中指出“把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平。;2025年4月2日，教育部发布《积极推动人工智能赋能教育强国建设》，提出“更好拥抱和善加利用人工智能，让人工智能在教育强国建设中发挥更大的作用”。

全国基础教育工作会议于2026年7月22日在京召开。在随后召开的推进会上，教育部明确提出要：推动人工智能进入中小