苏教版三年级科学上册第15课热气球课件.pptVIP

15热气球

学习目标

学习目标科学观念1.知道同体积热空气比冷空气轻，热空气上升、冷空气下降的基本原理。2.了解热气球靠热空气上升、冷空气补充实现升降的工作机制。科学思维1.通过对比热冷空气质量实验，推理热空气上升的本质原因。2.运用类比推理方法，解释热气球升降与冷热空气流动的关联。探究实践1.经历模拟热气球升空、冷热空气流动实验，记录观察到的现象。2.完成同体积热冷空气质量测量，规范操作实验器材并做好数据记录。态度责任1.意识到实验操作的安全规范，形成严谨细致的科学探究态度。2.体会科学原理在生活中的应用，树立对科学技术的探究兴趣。

课堂导入

同学们有没有在电视里或者户外见过色彩缤纷的热气球？它们慢悠悠地飘在蓝天上，看起来特别神奇！热气球为什么能飘到天上去呢？它又是怎么安全降下来的呢？```课堂导入

探究新知

1.模拟热气球升空实验动手制作热气球，让它飞起来，思考热气球上升的原因。提示：1.点燃蜡烛后用带凹槽的粗纸筒罩住；2.将塑料袋倒扣在纸筒上方，待塑料袋鼓起后松手；3.及时熄灭蜡烛，纸筒、塑料袋与火焰保持安全距离。探索

用电子天平测量，对比同体积的热空气和冷空气哪个更轻。提示：1.先称出集气瓶和瓶内冷空气的总质量；2.用蜡烛加热瓶内空气约1分钟后，迅速倒立在天平上称重；3.两次测量使用同一个集气瓶，保证体积相同。2.比较同体积热空气与冷