苏教版三年级科学上册第2课不同的土壤课件.pptVIP

2不同的土壤

学习目标

学习目标科学观念1.知道土壤按颗粒含量分为砂质土、黏质土、壤质土，了解三类土壤的特性。2.认识不同土壤的特性与植物生长需求的对应关系。科学思维1.通过对比三类土壤的实验现象，分析推理土壤特性差异的原因。探究实践1.观察三类土壤颗粒特征，经历捻、握、搓、渗水实验并记录现象。态度责任1.意识到土壤与植物生长的关联，培养关注土壤资源的科学态度。

课堂导入

大家有没有发现，奶奶种花生总爱选沙土地，种水稻却要选黏乎乎的水田？不同的土壤到底有什么不一样的特点？为什么不同的植物要种在不同的土壤里呢？```课堂导入

探究新知

1.放大镜观察土壤颗粒用放大镜观察土壤，找出不同大小的颗粒。提示：对比土壤里的颗粒，区分大颗粒、中等颗粒和细小颗粒。探索

根据颗粒含量特点，识别砂质土、黏质土和壤质土。提示：结合颗粒大小特点，匹配对应的土壤类型。2.辨认三类土壤

用触摸、搓握、渗水实验，观察三种土壤的不同特点。步骤1：用手捻一捻提示：分别捻三种土壤，感受颗粒粗细和触感差异。步骤2：和点水握一握提示：给每种土壤加少量水，尝试握成团，观察是否容易成型。步骤3：加点水搓一搓提示：把握成团的土壤搓一搓，观察能否搓成细条。步骤4：渗水对比实验提示：往同样多的三种土壤里倒入同样多的水，观察杯底渗出水量的差异。3.多方法比较三类土壤

记录单

根据植物生长习性，判断水稻