苏教版三年级科学上册第7课固体的混合与分离课件.pptVIP

7固体的混合与分离

学习目标

学习目标科学观念1.知道不同固体混合后总质量等于混合前质量和，总体积小于混合前体积和。2.认识可依据固体的颗粒大小、磁性等性质分离混合物。科学思维1.通过对比混合前后质量与体积数据，推理出固体混合的质量守恒与体积变化原理。2.运用固体性质分析分离方法，推理不同分离手段的适用逻辑。探究实践1.经历固体混合前后质量、体积的测量实验，记录并整理实验数据。2.完成三组固体混合物的分离实践，描述操作过程与结果。态度责任1.体会固体混合与分离在生活中的应用价值，意识到科学服务生活。2.形成严谨的实验态度，树立资源回收利用的环保意识。

课堂导入

早上吃的八宝粥，食材是把多种米豆混合在一起煮出来的；家里的猫砂，也是不同颗粒混合起来的哦。不同固体混合后，质量和体积会发生变化吗？混合在一起的固体，我们又可以用什么办法把它们分离开呢？```课堂导入

探究新知

1.找一找生活中的固体混合物核心任务：说一说生活中哪些情况需要把不同固体混合在一起，结合示例认识固体混合物。提示：可以从食物、用品、医药等角度思考，和同学分享你的发现。探索

核心任务：测量并比较黄豆、绿豆、玉米粉混合前后的总质量，记录发现并解释原因。提示：1.分别称出50克黄豆、50克绿豆、50克玉米粉，记录各自质量2.将三者混合后，再次称出总质量并记录3.对比混合前后的总质量，填写发现和