苏教版三年级科学上册第6课认识固体课件.pptVIP

6认识固体

学习目标

学习目标科学观念1.知道固体有确定的形状、体积和质量，外力改变形状不改变其物质和质量。2.认识大量固体实例，明确固体可堆积的基本特征。科学思维1.通过观察固体形变前后的变化，推理出固体的本质共同特征。2.运用固体特征分析生活中物品用固态物质制作的原因。探究实践1.经历移动固体、改变固体形状等实验，记录并分析实验现象。2.完成规则和不规则固体体积、质量的测量与比较操作。态度责任1.意识到固体在生活中的普遍性，培养观察生活中科学现象的习惯。2.形成基于实验证据得出结论的严谨科学态度。

课堂导入

课堂导入早上背着书包进教室，我们摸到的课桌、拿起的铅笔、翻开的书本，这些都是我们天天接触的东西。大家想一想：像木块、铅笔、尺子这些物体，它们有什么共同的特点呢？```

探究新知

1.移动固体，观察形状变化核心任务：移动不同的固体，观察它们的形状是否会因为位置变化而改变；再观察显微镜下的固体颗粒，思考移动后颗粒形状是否改变。提示：轻轻移动桌面上的固体，对比移动前后的形状；观察显微镜下颗粒的形态，思考位置移动是否会改变颗粒本身的形状。探索

核心任务：用不同方法改变固体形状，测量形状改变前后的质量，观察构成物质和质量是否变化。提示：先测量固体原来的质量并记录；再用敲碎、剪碎、切碎、压扁等方法改变形状，再次测量质量，对比两次数据。2.改变固体形状，观察