高教社课件数学教学论（第3版）第一章第一节 义务教育数学课程标准概述.pptxVIP

主讲教师：第一章数学课程标准概述

本章概述1、从总体上把握义务教育阶段数学课程标准的性质和基本理念。2、了解义务教育数学课程的目标和核心素养表现。3、了解义务教育数学课程的具体内容标准。4、从总体上把握普通高中数学课程标准的性质和基本理念。5、了解普通高中数学课程的目标。6、了解普通高中数学课程的主要内容。

本章概述

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123学段划分和体例结构的变化义务教育数学课程的目录与核心素养义务教育数学课程的内容标准CONTENT节目录4义务教育数学课程标准的性质与基本理念

一、学段划分和体例结构的变化2001年7月，中华人民共和国教育部颁布了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》。将义务教育九年的数学课程进行通盘考虑，并且根据学生的年龄特征将九年的学习划分成3个学段，第一学段是1—3年级，第二学段是4—6年级，第三学段是7—9年级。该标准从基础教育义务阶段数学课程的基本理念、课程目标、学习内容和教学实施建议等方面作了较大的改革，因此也引起了很大的争议。

一、学段划分和体例结构的变化2005年6月教育部成立了义务教育课程标准修订组，在总结新一轮课程改革经验、教训和广泛调研的基础上，坚持课程改革的大方向，对数学课程标准进行了修订和完善，并于2011年12月正式发布了《义务教育数学课程标准（2011年版）》。

一、学段划分和体