《将相和》第一课时说课PPT.pptxVIP

统编版小学语文·五年级上册第二单元·第5课《将相和》第一课时说课阅读策略单元·「历史侦探」学习任务群说课人：____________

说课流程CONTENTS01说教材单元整体·语文要素02说课标任务群依据03说学情基础·困难·可能04说目标核心素养四维05重难点与教法策略与学习路径06说教学过程五大学习任务07板书与评价设计及意图08说教学反思预设与改进

01说教材单元整体分析·语文要素·课文分析

一、说教材｜单元整体分析统编版五上第二单元·《将相和》04阅读策略单元：广然后深，博然后专单元构成：4篇课文+习作《“漫画”老师》+语文园地，构成完整的阅读速度训练链。▎速读训练链条（前后衔接、步步登高）44《冀中的地道战》：集中注意力、不回读55《将相和》：扩大视域、连词成句（本课）66《什么比猎豹的速度更快》：抓关键词句77《“诺曼底号”遇难记》：带着问题快速读统编版五年级上册语文课本本课定位：训练链第二站，承前启后、以读促写

一、说教材｜语文要素与课文定位统编版五上第二单元·《将相和》05两条语文要素●阅读要素：学习提高阅读速度的方法●表达要素：结合具体事例写出人物的特点●双线并进：速读中知事品人，为单元习作埋伏笔课文档案●出处：据《史记·廉颇蔺相如列传》改写（西汉·司马迁）●结构