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《少年闰土》第一课时说课稿

各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的内容是2026版统编小学语文六年级上册第八单元的精读课文、第23课《少年闰土》的第一课时。下面，我将从说教材、说课标、说学情、说核心素养教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计及设计意图、说教学评价设计、说教学反思十个方面，展开我的说课。

一、说教材

（一）单元整体分析

《少年闰土》选自鲁迅先生的短篇小说《故乡》，题目为教材编者所加，是六年级上册第八单元的第一篇精读课文。第八单元是一个以作家为核心组织起来的文学单元，人文主题是“初识鲁迅，感受鲁迅的魅力”，单元页引用了鲁迅先生的名言“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。整个单元由四篇课文、一次习作和一个语文园地构成：《少年闰土》《好的故事》是精读课文，《我的伯父鲁迅先生》《有的人》是略读课文，习作为“传承好家风”，语文园地安排了梳理与交流、词句段运用、书写提示、日积月累，并要求学生结合查找的资料为鲁迅制作一张人物卡片。四篇课文分别从童年伙伴、梦境散文、亲人回忆、诗人礼赞四个角度，层层推开认识鲁迅的大门：《少年闰土》让学生看到文学家鲁迅笔下鲜活的人物，《好的故事》让学生感受鲁迅语言的瑰丽，《我的伯父鲁迅先生》让学生走近生活中的鲁迅，《有的人》则升华到对鲁迅精神的礼赞。作为单元开篇，《少年闰土》承担着激发阅读兴趣、初识鲁迅魅力、奠定单元学习方法