什么比猎豹的速度更快第二课时说课PPT.pptxVIP

统编版小学语文五年级上册·第二单元第6课·第二课时什么比猎豹的速度更快第二课时说课统编版小学语文五年级上册“广然后深，博然后专。”

目CONTENTS01教材分析02课标分析03学情分析04教学目标05教学重难点06教法学法07教学过程08板书设计09教学评价设计10教学反思

01教材分析把这一课放进整个单元的坐标系里看

一、教材分析（一）单元整体定位单元性质：五年级上册第二单元——“阅读策略单元”，人文主题为“提高阅读速度”两条语文要素：阅读——学习提高阅读速度的方法；习作——结合具体事例写出人物的特点四篇课文“由扶到放”：《地道战》集中注意力不回读→《将相和》扩大视域连词成句→本课“借助关键语句默读”→《诺曼底号》带着问题综合运用本课关节点：从“方法习得”走向“综合运用”，从“读懂写了什么”走向“体会怎么写、学着这样写”第一课时→第二课时初步实践“借助关键句快读”↓往深里走体会怎么写·学着这样写·学着这样问

（二）语文要素与文本特点科普说明文·由慢到快的“速度爬梯”文体：美国罗伯特·E·威尔斯著，于姝译；共8个自然段速度阶梯：人44→鸵鸟72→猎豹110→游隼320→声1050→火箭4万→流星体25万→光30万km/s（一秒绕赤道7圈多）每段“配方”：关键句+准确数据+与上一事物作比较，引出下一个更快事物说明方法系统：列数