人教版七年级数学上册第六章几何图形初步6.1.1立体图形与平面图形第2课时观察立体图形、立体图形的展开图教学设计.docxVIP

第六章几何图形初步

6.1几何图形

6.1.1立体图形与平面图形

第2课时观察立体图形、立体图形的展开图

课题

观察立体图形、立体图形的展开图

课型

新授课

教学内容

教材第152-154页的内容

教学目标

1.识别简单几何体从不同方向观察所看到的不同平面图形.

2.了解直棱柱、圆锥等简单立体图形的侧面展开图．

3.根据展开图初步判断立体模型，进一步认识立体图形与平面图形的关系．

教学重难点

教学重点：识别简单几何体从不同方向观察所看到的不同平面图形.

教学难点：识别从不同方向看两个简单立体图形的组合体和多个小正方体组合体得到的平面图形；从具体事物中抽象出几何图形.

教学过程

备注

1.创设情境，引入课题

举例说明：观察你身边的一个物体，从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗？

请欣赏漫画并思考：为什么会出现争执？

漫画中起争执的原因是他们是不同的角度去看待同一个物体，因此便出现了不同的结果．那么我们从哪些方向去观察一个物体就能获取到它的完整信息呢？

2.类比探究，学习新知

【探究1】下面我们以长方体为例：

长方体有六个面，如果我们从上、下、左、右、前、后六个方向去观察，肯定可以确定它的形状和大小，而实际上从正面看与从后面看得到的是同一个长方形，这个长方形的一组邻边分别对应长方体的长和高．

从前面看：

从左面看与从右面看得到的是同一个长方