人教版七年级数学上册第六章几何图形初步6.1.1立体图形与平面图形第1课时认识几何图形教学设计.docxVIP

第六章几何图形初步

6.1几何图形

6.1.1立体图形与平面图形

第1课时认识几何图形

课题

认识几何图形

课型

新授课

教学内容

教材第150-152页的内容

教学目标

1.认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征及能对它们进行简单的分类．

2.通过平面图形的学习，巩固有关图形知识，进一步建立空间观念．学会运用观察法、分类法，培养学生观察、分析的能力及合作交流能力.

教学重难点

教学重点：在具体的情境中认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球，并能用语言描述它们的某些特征及能对它们进行简单的分类.

教学难点：知道柱体与锥体；从具体事物中抽象出几何图形.

教学过程

备注

1.创设情境，引入课题

我们生活在丰富多彩的世界里，观察鸟巢、建筑物等图片，下面的图片中，含有哪些我们熟悉的图形呢？

2.类比探究，学习新知

【探究1】学生通过观察【课堂引入】中的问题，说出答案．

追问1：你能再举一些生活中的实例，并说明它们中有哪些图形吗？

【师生活动】教师追问，学生回答．

追问2：结合前面找出的图形，你认为可以从哪些方面描述图形的特征呢？

【师生活动】教师启发学生可以结合小学学习几何的经验进行研究，学生独立思考后进行小组交流，学生会发现可以从方的、圆的、长度、面积、体积、相交、垂直、平行等方面来描述图形，进而概括出可以从形状(如方的、圆的等)、大小(