人教版七年级数学上册第六章几何图形初步6.2.1直线、射线、线段教学设计.docxVIP

第六章几何图形初步

6.2直线、射线、线段

6.2.1直线、射线、线段

课题

直线、射线、线段

课型

新授课

教学内容

教材第162-163页的内容

教学目标

1.掌握“两点确定一条直线”的基本事实.

2.进一步认识直线、射线、线段，掌握直线、射线、线段的表示方法．

3.初步体会几何语言的应用．

教学重难点

教学重点：探究“两点确定一条直线”；直线、射线、线段的表示方法．

教学难点：直线、射线、线段的表示方法及三种几何语言之间的转换.

教学过程

备注

1.创设情境，引入课题

我们已经学习了平面图形、立体图形、体等概念，让我们对周围世界有了新的认识．这节课，我们要着重研究直线、射线、线段，学习它们的表示方法、性质特点、实际应用等，使我们对这些基本几何图形加深认识．

【问题1】我们在小学学过直线、射线、线段，你能说出它们的联系与区别吗？

【师生活动】学生独立思考后交流．

【问题2】探究并回答下面的问题：

（1）如图1，经过一个点O能画几条直线？经过两个点A,B呢？动手试一试．

（2）经过两个点画直线有什么规律？怎样用简练的语言概括呢？

【师生活动】学生画图后在小组内讨论交流，然后派学生代表在全班交流，教师点评．

【归纳】经过两点有一条直线，并且只有一条直线．简单说成：两点确定一条直线．

（3）如果经过两点任意画曲线或折线，试一试能画几条，想一想这又说明什么．