人教版七年级数学上册第一章有理数1.2.1有理数的概念教学设计.docxVIP

第一章有理数

1.2有理数及其大小比较

1.2.1有理数的概念

课题

有理数的概念

课型

新授课

教学内容

教材第7-8页的内容

教学目标

1.掌握有理数的概念.

2.会对有理数按一定的标准进行分类，培养分类能力.

教学重难点

教学重点：正确理解有理数的概念.

教学难点：有理数的分类.

教学过程

备注

1.创设情境，引入课题

1.2024年5月21日是第五个国际茶日，这是以中国为主的产茶国家首次成功推动设立的农业领域国际性节日。国家统计局最新数据显示，2023年全国茶叶产量355万吨，增产6.1%，位居世界第一。

2.4月7日是世界卫生日。《中国居民营养与慢性病状况报告（2020年）》显示，我国人均每日烹调用盐9.3克，远高于成年人每天摄入食盐不超过5克的推荐量。

【师生活动】教师展示情境，提问：从以上情境，我们能抽象出哪些数？你能对它们进行分类吗？

学生思考、交流分类的情况.

2.类比探究，学习新知

【探究1】有理数的概念

【问题1】学习了负数之后，我们对数的认识范围扩大了，想一想，我们已经学过的数有哪些？请你说出两个你认为不同的数．

【问题2】请观察下列一组数．

1，3，5.7，6，－7，－9，－10，0，eq\f(1,3)，eq\f(3,5)，－3eq\f(1,2)，－7.4，－15.2.

(1)以上各数，哪些是小学学过的数？它们可