2026秋新教材人教版九年级上册数学30.2三角形的内切圆 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES37页

2026秋新教材人教版九年级上册数学\o30.1直线与圆30.2三角形的内切圆教案

教学目标

1.学会作三角形的内切圆,理解三角形的内切圆的有关概念,掌握三角形的内心的性质和有关计算；

2.自主探究三角形的内切圆的作法及三角形内切圆的半径与三角形三边长的关系,培养学生动手和解决问题的能力.

重点难点

掌握三角形的内切圆的作法、性质与有关计算.

教学方法

讲练结合

教学手段

多媒体

教学过程

一、复习引入

1.作圆的关键是确定圆的圆心与半径.?

2.角的平分线上的点到角两边的距离相等.角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.?

3.切线的性质:圆的切线垂直于过切点的半径;?

切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.?

4.如图30-2-4,△ABC是☉O的内接三角形,☉O是△ABC的外接圆,点O叫作△ABC的外心,它是三角形三条边的垂直平分线的交点.?

图30-2-4

思考：

图30-2-5是一块三角形的铁皮,如何在它上面截下一块圆形用料,并且所截的圆与三角形的三条边都相切?

二、合作探究

【探究】三角形的内切圆

活动一

1.图30-2-6是李明针对[课堂引入]的题做出的几种设计,请同学们帮他确定一下哪一个符合要求.

图30-2-