2026秋新教材人教版九年级上册数学27.3实际问题与反比例函数 教案.docxVIP

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2026秋新教材人教版九年级上册数学27.3实际问题与反比例函数

教案

课题：27.3实际问题与反比例函数（1）

教学目标

能准确识别生活中乘积为定值的反比例数量关系，理解实际问题中反比例函数的现实意义；

掌握实际问题建立反比例函数模型的基本步骤，能熟练求解反比例函数解析式；

能根据实际情境限制条件，正确确定自变量和函数值的取值范围，并利用模型解决简单实际求值问题.

重点难点

结合生活实际，合理限定自变量、函数值的取值范围，避免数学解与实际情境脱节

教学方法

讲练结合

教学手段

多媒体

教学过程

一、复习引入

展示两组生活化情境，引导学生分析数量关系：

情境1：一段总路程为600m的道路，行走速度x（m/min）和行走时间y（min），二者存在怎样的数量关系？

情境2：一批总质量固定的货物，平均分派给运输车辆，车辆数x（辆）和每辆车装载质量y（t），存在怎样的数量关系？

设置问题链引导探究：1.两个情境中，哪些量是固定不变的？哪些量是变化的？2.变量之间的乘积是否为定值？符合我们学过的哪种函数关系？3.能否用含x的式子表示y？

学生自主思考、小组交流后得出：两个情境均满足“两个变量的乘积为定值”，变量成反比例函数关系.

小结导入新课：生活中大量“总量固定、此增彼减”的问题，都可以用反比例函数刻画.今天我