2026秋新教材人教版九年级上册数学28.2 中心对称 教案.docxVIP

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2026秋新教材人教版九年级上册数学\o28.2中心对称28.2中心对称教案

课题：28.2.1中心对称及其性质

教学目标

1.准确理解中心对称、对称中心、对称点的定义，能区分中心对称与一般旋转的区别与联系；

2.熟练掌握中心对称的两条核心性质，能运用性质判断两个图形是否成中心对称、求解线段长度和角度大小；

3.掌握基本几何图形关于某一点成中心对称的作图方法，能准确找出两个成中心对称图形的对称中心；

4.通过例题实操、变式练习，掌握几何变换类问题的解题思路，提升规范作图和逻辑解题的能力.

重点难点

深度理解中心对称的本质（旋转180°重合的特殊旋转），灵活运用中心对称性质解决几何问题，精准确定对称中心、规范完成中心对称作图.

教学方法

讲练结合

教学手段

多媒体

教学过程

一、复习引入

1.复习回顾：提问学生旋转的定义、旋转三要素、旋转的基本性质，随机抽查学生作答.

2.情境展示：多媒体展示两组动态图形：①风车叶片绕中心旋转180°；②线段、三角形绕定点旋转180°的动态过程.

3.设问引导：

追问1.以上图形的旋转角是多少度？

追问2.图形旋转后与原图形有什么位置关系？能否完全重合？

追问3.这种旋转180°的特殊变换，和我们学的一般旋转有什么区别？

4.导入课题：这种旋转180°后能与