《1.巧夺天工》课件2026-2027学年人美版五年级上册美术.pptxVIP

人美版（新教材）小学五年级上册

《巧夺天工》

核心素养目标

审美感知：能赏析宫灯、兔儿爷、面塑、大金龙、各类狮子造型民间工艺品，从造型、动态、色彩、材质、寓意五个角度赏析传统手工艺，区分北狮、南狮的造型装饰差异，感受传统工艺精巧繁复、色彩浓烈的独特美感。

艺术表现：掌握传统手工艺视觉笔记完整创作三步流程，能拼贴、绘画、文字标注结合，完成一份完整民间手工艺品视觉笔记；能运用绘画、装订手法制作民俗主题绘本。

文化理解：了解兔儿爷、宫灯、醒狮、面塑等传统手工艺的起源、民俗寓意，明白传统工艺品承载民族文化精神，理解其凭借精巧工艺、美好寓意代代传承的原因。

创意实践：自主调研本地传统手工艺品，结合工艺特点创作视觉笔记；选取喜爱的民间工艺品为主角，创编完整绘本故事，赋予传统手工艺全新叙事创意。

民俗导入

初识巧夺天工传统手艺

民俗工艺品看图激趣

学习任务核心提问思考

传统手工艺品在造型、色彩、工艺、寓意方面为什么能自成体系、长久流传？大家结合图片里的物件简单交流。

造型贴合民俗形象，色彩浓烈喜庆；制作工艺代代传承、精巧细致；每件器物都承载吉祥祝福，贴合百姓生活期盼，因此自成体系、流传至今。

艺术欣赏

赏析巨型民间龙艺《大金龙》

任务一细看《大金龙》舞龙作品

仔细观察这件巨型舞龙在造型、色彩、材质上有什么特点。

造型庞大完整，龙身层次繁复、装饰层层堆叠；色彩艳丽丰富，红、金、绿搭配喜庆热闹；材