《初识青铜器》教学设计（2026秋人教版美术四年级上册）.docxVIP

《初识青铜器》教学设计（2026秋人教版美术四年级上册）

一、基本信息

课题：初识青铜器

教材版本：2026秋人教版小学美术四年级上册

单元归属：第一单元《中华瑰宝——古代青铜艺术》

课时：1课时（40分钟）

授课对象：四年级学生

二、教材分析

本课是四年级上册青铜艺术单元的开篇基础课，承担青铜文化入门启蒙作用。教材以商周至春秋战国经典青铜文物为载体，引导学生认识青铜器的材质、常见器型、典型纹饰与时代审美特征。通过欣赏、对比、探究、实践，让学生了解青铜器兼具实用功能、礼仪价值与艺术美感，感受古代工匠的精湛技艺与工匠精神，建立中华优秀传统文化认同感，为后续青铜纹样创作、青铜创意设计课程奠定审美与知识基础。

单元核心问题：为什么说青铜器是中国古代文明的重要标志？

三、学情分析

四年级学生具备基础的美术观察、线条绘画与小组合作能力，对古代文物充满好奇心，但对青铜器的历史背景、器型用途、纹饰寓意、时代风格差异认知较为薄弱。学生容易将青铜器简单等同于“旧铜器”，难以关联造型、纹饰与时代文化、礼仪制度的内在联系。本课通过趣味情境、文物对比、简化实操，降低传统文物欣赏难度，让学生看得懂、说得清、画得出。

四、核心素养教学目标

1.审美感知

欣赏司母戊方鼎、莲鹤方壶等经典青铜文物，认识青铜材质古朴厚重的美感；识别鼎、尊、爵、钟等常见器型，掌握兽面纹（饕餮纹）、云雷纹的造型特点，能区分商代庄重威