原创力文档《营造活动氛围》教学设计
湘美版六年级上册第三单元第3课
课题
营造活动氛围
单元
第三单元
学科
美术
年级
六年级上册
教学思路：围绕一次校园主题活动，组织学生完成从空间策划到模型制作的综合任务。课堂先分析“自然博物馆”楼梯间和顶部悬挂装饰，认识主题活动环境不只包含墙面，也包括入口、地面、顶部、展台和互动区域；再研究纸筒剪影、废旧报纸、铁丝、卡纸、鞋盒与泡沫板的材料转化。小组选择艺术节、科技节、读书节、运动会或校园特色活动，完成“主题—区域—动线—色彩—材料”策划图，以鞋盒或泡沫板为底制作空间模型。制作中设置入口可见、通道畅通、顶部牢固和搬动不散四项检查，最后以模拟参观方式评议主题氛围和使用体验。
教材分析：教材学习任务为“用废旧物制作活动空间模型”。第29页从艺术节、儿童节等校园活动切入，展示在楼梯间营造“自然博物馆”的墙面绘画与立体装置，提示主题美化要兼顾室内外环境，各区域既要与主题风格相适应，又要独立成趣；顶部悬挂装饰可以充分利用空间并增加层次。第30页强调材料选择是环境布置的重要方面，以纸筒剪影《长颈鹿》和学生纸筒组合为例说明生活废弃物可以产生独特视觉效果。第31页列出废旧铁丝、报纸、色彩卡纸等材料及《倒着生长的树》，学习活动要求小组用鞋盒、泡沫板、卡纸等制作立体装饰并组合成校园主题活动空间模型，步骤包括裁剪鞋盒形成底板、画出所需形状、粘贴背景、添加装饰和细节。教材将主
文档评论（0）