01 第五单元《老房子 古建筑》单元整体设计.docx

第五单元《老房子古建筑》单元整体设计

湘美版六年级上册

单元名称

老房子古建筑

课时安排

3课时

学科

美术

年级

六年级上册

单元教材分析

本单元以“古建筑是历史文化记忆的载体”为大观念，引导学生从身边的老房子出发，逐步认识中国古建筑的结构智慧，并将具有地域特征的建筑元素转化为简洁、易识别的视觉标志。三课分别承担“观察与记录民居特色—分析与制作古建筑结构—提炼与设计地域标志”的任务，学习成果由场景速写发展到立体模型，再进入图形设计，形成从真实观察、结构理解到文化传播的递进关系。

第1课《身边的老房子》呈现徽派民居、北京四合院、陕西窑洞、云南竹楼、广东碉楼等不同民居，引导学生比较屋顶、门窗、墙壁、院落、材料与自然环境、生活方式之间的关系。教材以马头墙、窗棂、瓦当、滴水、门钹、门墩等局部为重点，提示用线条的轻重、疏密、曲直表现建筑构件，并安排走访、访谈、拍摄、查阅资料和场景速写，强调以文字、摄影、绘画相结合的方式记录家乡老房子。第2课《古建筑之美》从故宫对称布局、亭与塔的功能和造型切入，介绍以木材、砖瓦为主要材料、以立柱和横梁组成木构架的特征，重点呈现佛光寺东大殿、抬梁式结构、榫卯连接和“样式雷”建筑烫样，要求学生分析古建筑结构，使用纸材制作模型。第3课《设计地域标志》先组织学生调查本地古镇、古村落或古街道，并设计手绘宣传页，再通过杭州、西安、南昌、安徽旅游标志和北京亚运会会徽，