02 第1课《身边的老房子》教学设计.docx

《身边的老房子》教学设计

湘美版六年级上册第五单元第1课

课题

身边的老房子

单元

第五单元

学科

美术

年级

六年级上册

教学思路：围绕“老房子为什么长成不一样的样子”展开。先比较徽派民居、四合院、窑洞、竹楼和碉楼，寻找屋顶、墙体、门窗、院落、材料与气候、地形和生活方式的联系；再观察马头墙、窗棂、瓦当、滴水、门钹和门墩，用线条轻重、疏密和曲直练习表现结构与纹理。学生依据实地观察或可靠照片完成取景框选择、几何大形、透视关系和局部细节，创作一幅老房子场景速写，并把访问、照片、文字或手绘整理成调查卡。

教材分析：教材学习任务为“感悟古建筑之美，作场景速写”。页面展示安徽黄山徽派民居、北京四合院、陕西窑洞、云南西双版纳竹楼和广东江门碉楼，要求学生比较不同民居的特点并思考形成原因，突出建筑与地理环境、生活方式和材料之间的联系。随后介绍徽派马头墙的防火功能，以及窗棂、瓦当、滴水、门钹、门墩等构件，提示参照门窗等局部图片，用线条勾画时注意轻重和疏密。教材安排“勾大轮廓—刻画细节—调整画面”的场景速写步骤，并要求考察当地古村、古镇的古建筑和老房子，选择代表场景进行速写、展示和汇报。第49—50页进一步提供调查记录表和手绘宣传页案例，把访问、实地考察、图书馆资料、摄影、绘画和文字结合起来。

学情分析：六年级学生能够辨认瓦屋顶、院落、窗花和飞檐等常见形象，也有静物线描和风景速写经验，但面对建筑容易直