苏少版五年级美术上册第2单元第3课《物尽其用》教学设计.docVIP

第3课《物尽其用》教学设计

课题：《物尽其用》

年级：五年级

授课教师：

一、教材分析

本课是本单元的核心实践课，是“装点我们的生活”学习任务的落地环节。教材在前两课环保认知、材料审美的基础上，设置“旧物变身”“别样用途”两个板块，呈现瓶子人偶、牛仔布提篮、纸盒恐龙、塑料瓶沙锤等多个学生范例，展示了依据材料造型特征进行联想创意、功能转换的思路，引导学生综合运用剪、贴、装饰等多种方法改造旧物，将废旧材料变成实用美观的生活用品，在实践中体会“物尽其用、变废为宝”的乐趣，落实用艺术装点绿色生活的单元目标。

二、学情分析

五年级学生处于第二学段，已具备一定的手工制作基础，能熟练使用剪刀、胶水等常用美工工具，对生活中的废旧物品有一定认知，但对废旧材料的创意价值挖掘不足，设计思路容易局限。学生对动手实践类内容兴趣浓厚，乐于通过小组交流拓展思路，适合通过范例启发、任务驱动的方式，引导其结合生活需求展开创意，完成装点生活的创作实践。

三、大观念

废旧材料通过艺术创意可以重焕价值，成为装点生活的载体；美术创作能践行环保理念，让生活更美好。

四、基本问题

1.如何根据废旧材料的原有特征进行创意联想？

2.旧物改造怎样兼顾实用性与美观性，装点我们的生活？

?3.美术创作如何助力环保理念的践行？

五、教学目标

1.学生将知道：

（1）知道旧物改造的基本方法。

（2）了解废旧材料的造型、肌理