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对话型教学的创造

【摘要】“对话”是沟通人心的桥梁，没有对话就没有沟通，没有沟通也就没有教育。知识社会中的教师必须深刻认识“对话”的意涵与“对话教学”的价值，针对儿童实际展开有效的对话教学实践，借以培育每一个儿童的“对话力”。对话型教学的前提是对话与沟通，践行对话型教学的过程同时也是促进每一个教师成长的过程。

【关键词】对话；对话力；对话场；对话型教学

一、何谓“对话”

(一)广义的“对话”概念

对话是人类最优异的特质。“对话”一词可以追溯到1300年前后的元代，诗曰：“山僧对话夜未央，不知风露满衣裳”(萨都剌《夜泊钓台》)。如今“对话成为当今社