1.5《空气流动有力量》教学设计 2026新教科版科学四年级上册.docx

小学科学教科版(2024版)四年级上册

第一单元第5课《空气流动有力量》教学设计

一、基本信息

授课年级：四年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

教材单元：第一单元《空气》

授课内容：空气流动有力量

二、教学目标

（一）科学观念

1.知道流动的空气具备力量，空气快速喷出时会产生反冲力，物体运动方向与空气喷出方向相反。

2.能列举生活中利用空气流动力量的实例，理解风力可转化为动能、电能。

3.明白水流、气流流动产生力的原理相同，流动介质均可释放能量做功。

（二）科学思维

1.通过气球吹纸杯、气球小火箭两组对比实验，归纳空气流动产生推力、反冲力的规律，建立因果推理思维。

2.对比水力、风力利