教科版2024一年级上册第一单元周围的植物第1课《我们知道的植物》教学设计.docx

教科版2024小学科学一年级上册第一单元周围的植物第1课《我们知道的植物》教学设计

一、基于课标的教材解读

（一）课标定位

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》生命科学领域的启蒙性内容，是小学阶段学生第一次系统接触植物这一生命类群。对照课标，本课主要落实以下核心概念及其内容要求：

核心概念5「生命系统的构成层次」：内容要求指出，低年段学生应能说出周围常见植物的名称，初步描述其外形特征。本课通过认识身边常见的植物这一核心活动，引导学生从熟悉的生活情境出发，说出绿萝、吊兰、牵牛花、柳树、荷花、向日葵、蒲公英、狗尾草等常见植物的名称，为后续观察、比较植物的特征奠定基础。

核心概