教科版2024一年级上册第二单元我们自己第9课《游戏中的观察》教学设计.docx

教科版2024小学科学一年级上册第二单元我们自己第9课《游戏中的观察》教学设计

一、基于课标的教材解读

（一）课标定位

本课对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念5生命系统的构成层次，具体指向学习内容5.4生物体具有一定的结构层次下1～2年级学段要求：学生应识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法，并用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官观察和感知物体。本课聚焦观察这一科学探究的基本方法，让学生在游戏中运用眼睛看、耳朵听、小手摸、鼻子闻等多种感官收集信息，是小学科学用感官认识世界的启蒙课，也是第10课《气味告诉我们》、第11课《通过感官来发现》的前