教科版2024一年级上册第二单元我们自己第7课《我们的身体》教学设计.docx

教科版2024小学科学一年级上册第二单元我们自己第7课《我们的身体》教学设计

一、基于课标的教材解读

（一）课标定位

本课对应《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心概念5生命系统的构成层次，具体指向学习内容5.4生物体具有一定的结构层次。课标在1～2年级学段明确提出：学生应识别人的眼、耳、鼻、舌、皮肤等器官，列举这些器官的功能与保护方法，并能说出人体有头、颈、躯干、四肢等主要部位。本课是学生从认识周围植物转向认识我们自己的起始课，也是整个我们自己单元的认知基础——只有先分清身体各部位的名称和位置，才能在后续第9课、第10课、第11课中进一步理解感官这一特殊结构的功能。本课同时渗