教科版2024一年级上册第一单元周围的植物第6课《校园里的植物》教学设计.docx

教科版2024小学科学一年级上册第一单元周围的植物第6课《校园里的植物》教学设计

一、基于课标的教材解读

(一)课标定位

本课依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称课标）设计，主要涉及核心概念6生物体的稳态与调节与核心概念7生物与环境的相互关系的相关内容要求。课标在生物体的稳态与调节这一核心概念下要求1～2年级学生能说出周围常见植物的名称和主要特征；在生物与环境的相互关系这一核心概念下，要求学生初步意识到生物依赖一定的环境生存，并在接触周围生物的过程中养成爱护动植物的情感与习惯。本课把观察活动放到真实的校园环境中，引导学生寻找、辨认校园里的植物，正是落实说出周围常见植物