《中国古代美术》 教学设计-2026-2027 学年浙人美版（新版） 初中美术八年级上册.pdfVIP

《1.中国古代美术》教学设计-2026-2027学年浙人美

版（新版）初中美术八年级上册

一、学情分析

八年级学生已经经过七年纪美术课程学习，具备基础图像识读能力，在历史

课堂当中接触过部分古代文物，对兵马俑、千里江山图等名作有浅层印象，但大

多停留在看热闹层面，缺少美术视的赏析方法。学生能够描述画面直观感受,

但很难区分绘画、雕塑、工艺美术、建筑四大门类，对作品形式语言与时代文化

之间的内在关联理解不足，容易把古代美术简单等同于好看的古董。本课要引导

学生跳出单纯看故事，学会从美术度解读作品，建立门类意识，理解艺术背后

的民族审美精神。

二、教材分析

本课选自浙人美版新版初中美术八年级上册第一单元《上下五千年》，属于

欣赏•评述课，是单元开篇篇目。教材把先秦至明清的中国古代美术划分绘画、

雕塑、工艺美术、建筑艺术四大门类展开介绍。绘画板块区分人物画、山水画、

花鸟画三大题材，列举《人物龙凤图》《女史箴图》《步辇图》《千里江山图》《溪

山行旅图》《墨梅图》等经典；雕塑分为陵墓雕塑、宗教雕塑，选取兵马俑、击

鼓说唱俑、昭陵六骏等案例；工艺美术涵盖青铜、陶瓷、玉器；古代建筑以木构

架体系为主，兼顾宫殿与园林。教材不以完整通史讲授为目标，重在