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2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元第5课《小猴子下山》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋北师大版小学二年级语文上册第二单元，单元主题为“小故事藏着大智慧”，单元核心语文要素是“借助提示梳理故事情节、复述故事内容，初步体会故事蕴含的浅显道理”，对接2022版义务教育语文课程标准（2026年落地修订要求）第一学段“思辨性阅读与表达”“文学阅读与创意表达”学习任务群目标，引导学生在童趣故事阅读中主动思考、联结生活，落实语文核心素养培育要求。

（二）文本价值

1.《小猴子下山》是陪伴几代人成长的经典低段童话，全文共5个自然段，采用低段学生易理解的反复式叙事结构，按照小猴子下山的行进路线，依次讲述它掰玉米、摘桃子、摘西瓜、追兔子，最终因为见异思迁、三心二意空着手回家的故事，情节生动、充满童趣。

2.文本语言浅白明快，“掰、扛、扔、摘、捧、抱、追”等动词使用精准鲜活，配套的全彩情境插图贴合低段学生审美，是开展识字写字、朗读训练、口语表达教学的优质载体。

3.文本承载的“做事要有明确目标、专注坚持”的价值导向，紧密贴合二年级学生日常学习、生活的行为养成需求，能够避免空洞说教，在潜移默化中引导学生形成良好的做事习惯，实现语文课程的育人价值。

二、学情分析

（一）认知基础

1.进入二年级上学期，学生已累计认识1000个左右常用汉字，掌握拼音识字、偏