2026年华东师大版九年级教学设计：体育与健康中国传统体育文化.docxVIP

PAGE

PAGE1

华东师大版九年级《体育与健康——中国传统体育文化》2026年大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕《义务教育课程标准（2022年版）》体育与健康学科的“传统体育文化”板块展开，核心内容包括中华武术的基本套路、民族民间体育游戏的规则与技术、传统体育在现代生活中的传承与创新以及体育道德与民族精神的内在联系。教材选取了太极拳的入门动作、龙舟竞渡的基本划桨技巧、陕西安塞腰鼓的基本鼓法以及广东舞狮的基本步型作为具体教学载体。这些内容不仅具备明显的运动技能训练价值，更蕴含丰富的历史人文信息和价值观念，能够帮助学生在身体锻炼的同时感受中华文化的厚重与活力。

2.单元内容分析

从知识维度看，学生需要掌握每项传统体育项目的基本动作要领、关键技术点以及常见错误的纠正方法；从技能维度看，要能够在教师示范与同伴互助中完成规范的动作表达，并在小组合作中完成简短的表演或比赛；从情感态度与价值观维度看，学生应能够体会传统体育背后的文化内涵，如太极拳的“阴阳平衡”、龙舟竞渡的“团队协作”、腰鼓的“热情奔放”、舞狮的“吉祥如意”，并能够在日常生活中主动传播与实践这些理念。

3.单元内容整合

为了避免知识点的零散呈现，本单元采用“大主题—小任务—实践反思”三层结构进行整合。大主题设定为“传承与创新：中华传统体育在新时代的生命力”。在此主题下，分为四