《摩擦力的比较》课件 2026新教科版科学五年级上册.ppt

*****《摩擦力的比较》第3单元科教版（新教材）小学科学五年级上册核心素养目标科学观念：知道摩擦力的概念，物体运动时接触面产生阻碍运动的力；滑动摩擦（车轮制动）比滚动摩擦摩擦力大；接触面越粗糙、小车重量越大，摩擦力越大；人们可以根据需求增大或者减小摩擦力。科学思维：运用单一变量原则完成三组对比实验；利用“匀速运动时拉力等于摩擦力”的等效替代思维测量摩擦力；结合玉兔号结构，分析它如何适应月面摩擦力；区分生活中增大、减小摩擦力的实例。探究实践：通过拉手游戏感知摩擦力；用弹簧测力计匀速拉动小车测量摩擦力；依次完成三组对比实验，预测、实测、记录摩擦力大小；整理实验数据，归纳