统编版（新教材）小学五年级道德与法制上册第二单元第5课《中国人民站起来了》（第3课时）名师教案.docxVIP

5.中国人民站起来了教学设计

2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版）

核心素养教学目标

1.认识新中国成立的意义，懂得中国发展从此开启了新纪元，增强国家认同感和民族自豪感。

2.知道抗美援朝战争的历史背景，认识抗美援朝战争胜利的意义，感悟伟大抗美援朝精神，增强历史使命感和责任感。

3.知道新中国奉行独立自主的和平外交政策，了解新中国为争取有利于建设的国际和平环境，在外交方面开展的一系列斗争和活动。

教学重难点

1.认识新中国成立、抗美援朝战争胜利的意义，了解和平共处五项原则的影响。

2.了解新中国成立初期面临的严峻挑战，懂得“中国人民站起来了”的内在含义。

课时安排

3课时。

第3课时

课时教学目标

1.通过走进国家博物馆复兴之路展，了解新中国和平共处五项原则等外交政策在国际交往中的地位及作用，感悟新中国走上世界舞台的喜悦与自豪。

2.知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义。

3.通过对“另起炉灶”和“一边倒”等外交政策的学习，认识到在中国共产党的领导下新中国彻底实现了真正意义上的外交独立自主。

学习准备

学生准备:搜集新中国外交小故事。

教学过程

一、导入对比照片，知道新中国的外交基本原则的不同

1.提问

你知道上述图片发生的历史背景吗？

预设1:第一幅图是中俄《北京条约》签字的现场图，这是一份丧权辱国的不平等条约。

预设2:第二幅图是中日《马关条约》的