2026年秋季新版苏教版五年级上册科学1.2 光的反射 教案.docxVIP

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2026年秋季新版苏教版五年级上册科学1.2光的反射教案

课题

2.光的反射

课时

2课时

核心概念

3.物质的运动与相互作用；跨学科概念：系统与模型、因果关系。

学习内容与要求

知道光照射到物体上会发生反射，反射后仍沿直线传播但方向改变；理解视觉形成；探究影响反光效果的因素。

教学目标

科学观念：知道光的反射现象，理解我们看见物体是因为物体发出或反射的光进入眼睛。

科学思维：能用球反弹类比建立反射模型，评价历史观点证据；能分析颜色、表面光滑程度和材质对反光效果的影响。

探究实践：能画简单光路图，设计控制变量实验比较不同材料的反光效果，规范记录和交流。

态度责任：学习科学家以证据修正观点的精神，关注光污染并提出合理用光建议。

重点

理解光的反射和视觉形成，比较不同材料反光效果。

难点

纠正“眼睛发光”前概念；在多因素材料比较中明确变量和证据。

教学准备

教师：镜子、补光板、球反弹演示材料、视觉史料、喷水雾装置、光污染图片。

学生：手电筒、白色光面相纸、打印纸、卡纸、黑卡纸、金属片、塑料片、照度观察卡或白屏、记录单。

教学思路

第一课时通过镜面反光和球反弹类比建立反射模型，再分析伊本·海赛姆的证据，形成“光进入眼睛才产生视觉”的概念。第二课时围绕颜色、光滑度和材质开展分组对比，归纳影响反光效果的因素，并用